Мнемотехники – это стратегии, используемые для запоминания определенных тем, фактов или идей. Их использование — это удобный и эффективный метод улучшить память, структурировать и сохранить важную информацию. Мнемотехникам можно обучать малышей старше 3-4 лет.
Слово «мнемоника» происходит от древнегреческого «mn?monikos», обозначающего память. А в греческой мифологии даже есть богиня памяти - Мнемозина!
Во многом эффективность любой мнемотехники связана с тем, как наш мозг хранит информацию. Мы гораздо лучше выстраиваем связи между новыми и уже имеющимися знаниями, а также легче запоминаем изображения и фразы.
Используя мнемотехнику, мы можем кодировать информацию, как настоящие шпионы!
Мы знаем: запоминать сложно. Особенно это касается трудной и порой неинтересной информации, которую детям приходится изучать в школе.
Обучение посредством повторения и «зубрежки» редко бывает эффективным. Так почему же не познакомить детей с волшебной силой мнемотехник?!
Существует множество различных типов мнемотехники. Сегодня мы расскажем о самых популярных.
Образы и визуализация
Изображения запомнить гораздо легче, чем большие фрагменты текста. Просто нужно мысленно перевести факты и информацию в знакомые визуальные образы. Цель этой стратегии — создать связи между, казалось бы, случайными вещами, чтобы их объединить.
Представьте, что вам нужно запомнить слова «бассейн», «дракоша» и «конфета», и вы просто воображаете себе дракошу, который ест конфету в бассейне.
Акронимы
Акроним — это слово или фраза, образованная из первых букв элементов, которые вы хотите запомнить. Они позволяют нам объединить несколько вещей в одну легко запоминающуюся фразу!
Например, чтобы запомнить цвета радуги, мы используем мнемоническую фразу «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».
Мини-рассказы
В этой стратегии используется придуманное предложение, которое помогает запомнить какую-либо информацию. Каждая первая буква фразы должна соответствовать факту, который необходимо запомнить. Мини-рассказы, в отличие от акронимов, включают в себя короткие предложения, а не отдельные слова.
Рифмы
Некоторым детям гораздо легче запомнить стихи и тексты песен, чем факты из учебника. Этот прием основан на использовании ритма для облегчения запоминания.
Разбивка на части
Фрагментирование — это инструмент, который позволяет нам хранить информацию, разбивая ее на небольшие, легко запоминающиеся «куски». Поскольку наш мозг может обрабатывать только ограниченное количество информации за один раз, эта стратегия отлично помогает упростить объемную информацию.
Хорошим примером являются номера телефонов. Несмотря на то, что они образуют одно длинное число, вы наверняка замечали, что они записаны двумя или тремя более удобными частями.
Числа через образы
Еще одна техника для запоминания чисел заключается в том, чтобы придумать для каждой цифры образы и выучить их. После этого любая комбинация цифр запомнится вам очень легко, особенно если составить историю из того, что вы придумали.
Цифра 2 похожа на лебедя, 4 – на перевернутый стул, а 8 – на очки! Дракошно!
Мнемотаблицы
Этот способ подходит для учеников младших классов, когда объем информации еще не такой большой, как в средней школе. Мнемотаблицы — это схемы с расположенными на них символами (рисунками, буквами и т. д.), идущие в определенном порядке. Так, например, можно выучить с ребенком сказку. Распечатайте картинки-иллюстрации, разложите в хаотичном порядке и попросите малыша собрать их в правильной последовательности. После попросите пересказать сюжет сказки, опираясь на изображения.
Мнемотаблицы подойдут для заучивания больших текстов, правил и даже рецептов. Нужно сначала разбить материал на части, а потом для каждой придумать одну картинку-ассоциацию.
Мнемонические приемы — отличный инструмент, помогающий детям эффективно усваивать и запоминать информацию. Их можно использовать для закрепления практически любой темы. И вы всегда можете попробовать создать свою собственную мнемотехнику!
